王渊，博士，副教授，硕士生导师，中国地质大学（武汉）思想政治教育专业研究生毕业，获法学博士学位。2011-2012年，美国夏威夷大学马诺分校（University of Hawaii at Manoa）博士生联合培养。2021年入选湖北省高等学校马克思主义中青年理论家培育计划，主持湖北省社科基金1项，湖北省教育科学规划重点课题1项，湖北省高校学生工作精品项目1项，湖北省高校人文社会科学重点研究基地科研开放基金课题5项，人文社科横向一般项目1项。作为主要人员参与教育部、湖北省、武汉市人文社科研究课题3项。以第一作者发表学术论文10余篇，出版专著1部。

自2014年起，一直主讲《思想道德修养与法律基础》课程，2017年本科教学质量评价排名前10%，受到学校教务处表彰；2018年主讲的《思想道德修养与法律基础》获评全校最受学生欢迎课程。主持校级教学研究改革项目2项，发表教学研究论文2篇。

研究方向：

大学生思想政治教育、信息素养和网络道德教育、学生事务管理等。

代表成果：

1. 王渊．基于科技伦理视角的大学生网络道德教育研究[M]. 中国地质大学出版社，2017.3

2. 王渊,邬海峰,严嘉.突发公共卫生事件下的精准思政路径研究——基于武汉市11所高校大学生的调研[J].中国地质大学学报(社会科学版),2020,20(05):145-156.

3. Yuan Wang ,Hui Li, Zhenguo Ding. Information Literacy Assessment with a Modified Hybrid Differential Evolution with Model-Based Reinitialization. Computational Intelligence and Neuroscience, Volume 2018 :1-21.

4. 王渊，丁振国，许德华．论高校德育在大数据时代的应变[J].学校党建与思想教育，2017(1):14-16.

5. 丁振国，王渊，许德华．微德育：社会控制论视角下新媒体时代高校德育新体验[J].学校党建与思想教育，2014(12):55-56.

6. 王渊，丁振国等．大学生网络道德现状分析及教育对策[J].学校党建与思想教育，2013(4):73-75.

7. 王渊，丁振国．大学生网络道德教育的引导机制探索[J].理论月刊，2012(2):163-165.

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